Par jebkuras apmācības efektivitātes kritērijiem tiek uzskatīta arī studenta spēja patstāvīgi attīstīties: studēt papildu literatūru, radoši veikt saņemtos uzdevumus, parādot savu personību un harizmu, aktīvi izzināt sfēru, kurā cilvēks grasās pielietot savas zināšanas. Neaizmirstiet, ka mācību process ir cieši saistīts ar garīgo procesu attīstību cilvēkā. Kā noteikt, ka pašizglītība ir efektīva?
Tā kā cilvēks var mācīties un ņemt vērā savas zināšanas tikai tad, kad atrodas normālā psiholoģiskā stāvoklī: viņš par kaut ko neuztraucas, ir mierīgs un gatavs veltīt laiku sev, tad, protams, jums ļoti skaidri jāuzrauga, cik emocionāli stabils cilvēks ir apmācības laikā.
Definējiet galvenos personīgās izaugsmes rādītājus:
- mieru;
- rūpīga attieksme pret savu veselību;
- adekvāta reakcija uz ārpasauli;
- izprast un pieņemt sevi kā personu;
- atbilstoša izpratne par viņu spējām;
- interese par sevis uztveri un sevis izzināšanu;
- nepieciešamība pēc zināšanām un tālākizglītības;
- aktīva dzīves pozīcija;
- pozitīva attieksme;
- neatlaidība un savas pārliecības uzturēšana.
Tas viss ir ļoti svarīgi, jo cilvēka garīgais stāvoklis ietekmē viņa darbību un attieksmi pret pasauli un apkārtējiem cilvēkiem. Personai ir jāsaprot, kāpēc viņš mācās, un jāveido konkrēti mērķi.
Tā kā, ja nav mērķa un nav uz ko tiekties, tad pazūd visa pašmācības jēga, jo jūs varat sajaukt jau savāktās zināšanas un domas galvā. Un tas kavēs gan personas personīgo, gan karjeras attīstību.
Noteikti analizējiet jebkuru savu darbību. Kāpēc jūs to darāt? Un ko jūs galu galā iegūstat? Jebkuram procesam vajadzētu būt progresīvam iznākumam, pretējā gadījumā nav jēgas tērēt laiku un enerģiju neskaidru mērķu sasniegšanai.